111年第2學期-6557 社會網絡理論與研究 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課程參與與小組	40
分析作業	25
期末報告	35
出席	10

教育目標

在合作共學與共好的年代中，線上與線下的學習社群成為了重要的學習策略之一。而要了解社群內的關係與成員所扮演的角色以建構更準確的社群經營方式，則有賴社群網絡的分析（social network analysis），進一步找出影響學習的關鍵角色與連結。這個課程中，我將帶領學生檢視網絡（network）的概念，並在課程中定義網絡與檢視網絡資料應該如何蒐集與分析。這堂課也將帶領學生透過Gephi更多繪製網絡圖，並接觸更多社群網絡的相關理論與研究。

基本資料

選修課，學分數：0-3
上課時間：四/5,6,7[教研所B會室]
修課班級：教育碩1,2
修課年級：1年級以上
選課備註：

參考書目

漢尼曼, 瑞得爾, 陳世榮, & 社會學。(2013)。社會網絡分析方法: UCINET 的應用。巨流。