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111年第2學期-6959 雕塑專題研究(一) 課程資訊

評分方式

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選課分析

本課程名額為 25人,已有12 人選讀,尚餘名額13人。
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授課教師

林文海 美術教師

教育目標

一、有系統的介紹立體造形,使明瞭雕塑造形的重要成就、觀念與傳承關係。 二、探討當代雕塑變革的原因及經過,以及當代雕塑的種種形式、內容及功能等。 三、從探討雕塑性和雕塑美學的特質,指導研究生探索自我發展的方向和獨立創作能力。

課程概述

探討雕塑造形的重要成就、內容、觀念與傳承關係,比較傳統、現代及當代雕塑的異同,並從雕塑性和雕塑美學的特質呈現中,尋求個人創作上的運用和獨創的思考向度。

課程資訊

參考書目

1. William Tucker, The language of Sculpture, Thames and Hadson Ltd.London
2. 思考=塑造 Joseph Beuys 的藝術理論與人智學 曾曬淑著 台北:南天書局1999
3. 叛逆的捉影:當代藝術家的新迷思 高千惠著 遠流出版 2006
4. 別鬧了,這是藝術嗎? 辛西亞.弗瑞蘭 著 劉依綺 譯 左岸文化 2007
5. The Language of Sculpture﹐William Tucker﹐Thames and Hudson Ltd, London 1974

開課紀錄

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