112年第1學期-1867 審計學 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中考試	30
期末考試	30
課堂出席、參與與平時研讀	40

教育目標

一、目標： 1.瞭解審計學的理論、查核程序與方法，並結合實務相關問題之分析，以融會貫通。 2.學習有效研讀審計學的內容，加強因應公職考試之基礎，並培養實務工作之能力。 二、內涵： (一)所謂「審計」，按照美國會計學會的定義：「是一套有系統的程序，就受查者(管理階層)關於經濟事項的聲明(或主張)，透過客觀蒐集的相關證據加以評估，比較聲明與公認準則相符的程度，並將審核評估的結果，以查核報告方式傳達給有關之財務報表使用者。」審計的過程，包括：執行查核規劃、蒐集查核證據、作成查核結論等三大階段。 (二)審計學的重要基礎觀念有：財務報表查核的目的、財務報導架構及其類型、查核風險、不實表達與重大不實表達風險、財務報表聲明、重大性、查核證據、查核意見與查核報告等。 (三)審計準則公報各號規定乃是審計工作依循的規則，執行查核簽證財務報表所謹守之規範。 (四)財務報表查核應妥為規劃，以有效執行查核工作；透過瞭解受查者及其環境，辨認並評估整體財務報表重大不實表達風險，也對個別項目聲明辨認並評估固有風險與控制風險。查核人員對所評估風險之因應方式是採取進一步查核程序，並考量其性質、時間與範圍；進一步查核程序分為控制測試及證實程序，後者又再細分為證實分析性程序與細項測試。 (五)查核人員對財務報表表示意見，應本著專業判斷、客觀、不容有偏見，透過查詢、檢查、觀察、外部函證、分析性程序、驗算與重新執行等方式獲取查核證據。統計抽樣與非統計抽樣方法若運用得當，均可提供足夠與適切的查核證據，惟採用何種方法，查核人員在設計與選取查核樣本，執行查核程序及評估抽樣結果，均需運用其專業判斷。 (六)查核結果應評估公司治理情形，確認有無期後事項、關係人交易與法令遵循事項，評估受查者繼續經營假設成立與否之疑慮，並取得客戶聲明書。 (七)完成查核工作與出具報告。

基本資料

選修課，學分數：3-0
上課時間：三/2,3,4[SS206]
修課班級：社科院1-4(行政系開)
修課年級：1年級以上
選課備註：公務人力學程、專業文官學群

參考書目

陳耀宗(2021)，《審計學：國際審計與確信準則為架構》(第三版) 。新北市：滄海圖書資訊公司。