112年第1學期-1884 社會影響力評估 課程資訊
評分方式
| 評分項目 | 配分比例 | 說明 |
|---|---|---|
| 課程參與 | 30 | 上課出席、社區訪談、議題討論、班級服務等。 |
| 期中作業(個人) | 35 | 說出我的大學影響力報告，兩頁以內，根據課程所學SROI架構，反思自己的大學生活的影響力，以及預計達成的影響力。 |
| 期末報告(團體) | 35 | 分組進行社區影響力報告，每一組訪談一類利害關係人，彙整訪談內容，根據SROI架構撰寫約4000字影響力報告。 |
選課分析
本課程名額為 30人，已有35 人選讀，尚餘名額-5人。
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授課教師
劉凱琳教育目標
聯合國永續發展⽬標(Sustainable Development Goals，簡稱SDGs）是2030年前聯合國的主要⽬標，反應全球主要的社會議題，永續專業已成為近年企業最需要的人才需求，各部門紛紛積極投入永續議題上，「社會影響⼒評估」是近年備受關注的議題，此方法可用以衡量⼀個專案或組織對社會整體⽣的真正價值，其價值包含社會、經濟、與環境三⼤主要⾯向。「社會投資報酬」(Social Return on Investment，SROI)⽅法是主流的評估⼯具，⽬前國內外已將SROI應⽤於公部⾨、企業、社會企業、公益團體等各領域。
本課程在上學期聚焦讓學生了解SROI如何與自己生活結合，檢視自己的影響力，對自己進行反思，隨著每周課堂討論，即可完成「說出我的大學影響力」作業。下半學期讓學生利用課堂時間實際進行社區專案實作，分組與社區利害關係人進行訪談，整理出社區的社會影響力，將奠定修課學生奠定未來在永續產業的就業競爭力，有助理解在公共領域的應用意義。
課程資訊
基本資料
選修課，學分數：3-0
上課時間：五/2,3,4[LIB009]
修課班級：共選修1-4(行政系開)
修課年級：1年級以上
選課備註：行政管理創新學群、非營利組織學群
教師與教學助理
授課教師：劉凱琳
大班TA或教學助理：尚無資料
Office Hour以email約討論時間、地點。
授課大綱
授課大綱：開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
台灣社會影響⼒研究院譯. (2019). 社會投資回報評估指南. 台北：台灣社會影響⼒研究院.
Nicholls, J. ,Neitzert, E. ,&Goodspeed, T.（2009）. A Guide to Social Return on
Investment. London, UK：Society Media.
Impact Mangement Platform: https://impactmanagementplatform.org/
SDG Impact Standards: https://sdgimpact.undp.org/practice-standards.html
開課紀錄
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