112年第1學期-2005 社會工作實習（一）Ｂ 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
學期課堂表現	20	1.出席情形 2.發問表達的參與度
作業1: 暑假作業	10	由各班老師自訂
作業2：自傳、實習資料表、計畫書	20	為未來實習預做練習和準備，練習撰寫實習申請資料、計畫書
作業3：影片欣賞心得	10	影片心得報告、至少800字
作業4： 會談技巧演練：個人、家庭溝通演練與紀錄	20	1.個案會談演練錄音的逐字稿記錄（10％） 【扮演社工需準備錄音，扮演完後下週四繳交逐字檢討報告】 2.會談技巧與表現（10％）
作業5： 團體演練與記錄	20	以分組為單位評分： ◎團體演練的計畫書：共分二組，每組成員共同投入，至少設計3次團體活動，每次50分鐘; 第1、2、3次團體活動以同學為對象進行演練。每組約10-11位同學扮演服務對象，可選擇以下的服務族群：(1)機構中居住的65歲以上老人、(2)單親家庭的父母、(3)婚姻中的受暴者、(4)身障者的主要照顧者，再由負責設計的同學撰寫計畫書。（10％） ◎團體演練的最後報告：演練完畢後，撰寫觀察報告，並進行計畫的修改，由全組成員共同投入。（10％）

教育目標

一、增進學生對人與社會環境的瞭解與關懷。 二、發展學生專業和實務工作上自我覺知能力。 三、引導學生具備瞭解社會福利機構與社會工作實務的能力。 四、培養學生基本助人技巧。 五、協助學生選擇適合自己的實習機構，為機構實習作好準備。

課程概述

1.增進學生對社會的瞭解與關懷。 2.發展學生自我覺知能力，促進自我認識。 3.引導學生具備瞭解社會福利機構與社會工作實務的初步能力。 4.培養學生基本助人技巧。 5.協助學生選擇適合自己的實習機構，為機構實習作好準備。

基本資料

必修課，學分數：1-0
上課時間：四/2,3,4[SS302]
修課班級：社工系3B
修課年級：3年級以上
選課備註：另外安排3小時;不開放推廣部附讀。

參考書目

1. 謝秀芬(2006)社會個案工作－理論與技巧。台北：雙葉。
2. 黃惠惠(2005)助人歷程與技巧。台北：張老師。
3. 高廸理、尤幸玲譯(2003)社會工作實習：學生指引手冊。台北：雙葉。
4. 林美珠、田秀蘭合譯(2006)助人技巧。台北：學富出版社。