112年第1學期-2548 攝影學 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
每週作業	60
期中展發表	10
期末展發表	10
課程參與度與學習表現	15	出席率與課程回饋
攝影帳號與平台建立與更新	5	可以僅開放課堂中使用

教育目標

本課程旨在學習基礎的攝影知識與技巧應用，學習如何使用相機與攝影棚拍攝，養成攝影的觀察力與視覺美感，並培養情感觀察與氛圍塑造的能力，練習各種方式的攝影主題，讓學生都能拍出具有良好創意的攝影作品。 因應數位化時代人手一支手機，即擁有一台即時相機，讓影像創作更加簡單快速便利，所見即所得的影像創作方式降低了藝術的門檻，讓攝影幾乎已變成了現代人們的日常生活，因此本課程中的影像創作以手機攝影為主，但仍先教授基本的攝影原理與概念如：光圈、快門、ISO值，進而進入手機相機可應用的色溫、光線的觀察、構圖、拍攝主體、主題攝影等應用內容，並適時地搭配課堂作品實例講解、專業攝影師講座、實際外拍課程練習，多元地面向來認識並學習攝影。課程的後段規劃會進入到較為專門的商業攝影，教授如何架設棚燈，打光的技巧與實際的實拍練習，讓同學入門基礎的商業攝影。

課程概述

攝影是一門生活藝術的展現，攝影是工藝，也是藝術。工藝是訓練學生能運用各種照相器材和設備，配合適當的光影控制，取得最佳的影像。藝術則是培養『看』的能力，如何看東西，如何觀察事物，如何把看到的東西，化為最佳的影像呈現，同時也能把看到的美好影像，作為自己欣賞與心靈的共鳴，這是一個設計師應有的素養之一。 現今的科技進步，攝影已經不再只是專業人士使用專業器材才能完成的技術，社會已是人手一台照相型手機，不管你是否學過攝影，只要按下快門，就能照出一張清楚且曝光良好的照片，但是照像，要了解是人在照相，而不是照相機在照相，本課程教授學生，了解光圈控制的意涵，快門運用的時機，配合鏡頭長短的選擇，以決定如何依照自己的判斷思考，攝取影像，而不是一昧的依照相機的設計，拍出照片。 有別於傳統的底片攝影，需要學習底片的沖洗與放相的技巧（顯影底片，沖放相片），而本課程採用數位攝影方式為主，數位以電腦影像處理設計與輸出為主，但不管數位或傳統式的攝影，影像攝取原理是一樣的，不同的是在其紀錄方式，與後製呈現表達的方法，本課程內容除講授方式，學習相機的認識與應用（如何照好照片），採光技巧（現場光、攝影棚燈光）之外，另配合攝影棚攝影實習。 本課程沒有筆試考試，課堂作業是以自己拍攝，自己輸出的照片做為評分依據，包括教師評分與學生互評，期末作業目標是完成一本自己的攝影作品集一份。 本課程的教學目標，定位在基礎攝影，著重於相機的熟練操作與應用，了解光圈、景深的關係，快門、曝光的控制，產品攝影的技巧與打光方法、以及攝影構圖設計等。

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：五/1,2[工設館]
修課班級：工設系1-4
修課年級：1年級以上
選課備註：外系欲選修者(限5名),請至工設系登記.

參考書目

心的視界：柯錫杰的攝影美學（柯錫杰，2019，大塊出版社）
心靈之眼：決定性瞬間，布列松談攝影（亨利‧卡提耶-布列松，2014，原點出版社）
卡提耶-布列松．世紀一瞬間（阿索利納，2016，木馬文化）
攝影師之眼（麥可．弗里曼，2010，大家出版）
構圖的祕密（葛雷格．艾伯特，2019，大塊出版）
這樣取景構圖才漂亮（鄭承益，2010，博碩文化）
這樣取景曝光才漂亮（鄭承益，2010，博碩文化）
森山大道．我的寫真全貌（森山大道，2011，原點出版）
犬的記憶（森山大道，2009，商周出版）
犬的記憶 終章（森山大道，2009，商周出版）