引導學生統整第二語言教、學策略之理論基礎，探討相關理論在實際教學現場的應用性。根據不同的教學環境及學習需求，設計教學方案、組織教學流程，並實際演練教學任務。上課方式主要以合作學習模式進行，透過小組成員的協調與合作，透過實務演練建立第二語言習得相關理論與課堂教學的具體連結。在完成此課程後，學生應該要能： 1. 整合並應用第二語言教、學策略的多元意涵及教學法。 2. 具體展現將相關理論融入華語教學實務之自信與能力。

本課程無指定教材。將視各週主題搭配相關華語教材、期刊及書籍之選讀篇章。