112年第1學期-7005 音樂治療實作(一) 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
平時作業 60 共計12次習作, 一份5%
期中 20 個人臨床曲目蒐集與同學報告:含影片分析、task analysis、活動設計的治療目標、標徑、執行步驟、rubic成效量表
期末 20 個人臨床曲目蒐集與同學報告:含影片分析、task analysis、活動設計的治療目標、標徑、執行步驟、rubic成效量表

選課分析

本課程名額為 5人,已有5 人選讀,尚餘名額0人。


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授課教師

張乃文

教育目標

本課程屬於本系音樂治療主修研究生必修之實務練習課程, 分上下學期的(一)及(二)。課程主要提供修課學生在一學期中、有機會接觸到三至五個不同性質的實際接觸個別或團體機會,並有機會擔任教學醫院門診地點音樂志工; 服務對象包括各類身心障礙兒童、成人不同類別疾患以及社區/教育環境中混和一般人兒童/成人及身心障礙者的醫療院所、非營利機構社福單位、教育單位…等。內容包括練習觀察紀錄、學習如何進行音樂治療評估、設定音樂治療目標或音樂活動目標、實際操作執行介入以及討論分析。施行方式有個別個案活動、參觀瞭解並參與幼兒融合教育環境(即一般生和特殊生混和之學習環境)、社區老人服務、學校退休教師團體、學生音樂體驗成長團體、、、等。 *修本課程同學在修課期間必須提出一年內有效研究倫理(不同於學術倫理)兩小時時數課程研習證明。 **若疫情之故必須調整上課方式,亦視需求改為線上課程; 而個案部分也視需求做滾動式調整。

課程資訊

參考書目

Waldon, E. G. (2021). The Music Therapy Assessment Manual: A Guide to Data-Based Decision Making.
MD: The American Music Therapy Association.

開課紀錄

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