透過本課程之讀解、習作、翻譯等的多元練習，讓學生能將初級綜合日語(一)A課程中所習得的相關語彙和語法實際加以運用，以培養其活用語文的能力外，並透過對其觀察能力及解決問題能力等的要求，建立其自律學習的習慣與能力。

◆授課目標：本課程包含兩項內容 1. 生教材: 生活周邊的日語素材 (1)學生自主學習習慣的養成 從初級的階段開始培養學生自主學習的習慣 (2)掌握學習方法 　 對於感興趣的内容能有隨時查閲的習慣，在主動學習的態度中享 受學習的樂趣 (3)讓學生留意周邊日語素材的存在，給予學生學習上的成就感 讓語言學習與日常生活產生連結，同時藉由日常用語的學習與運用讓學 生對語言學習產生成就感。 2. 作文:藉由書寫讓學生更能理解日文的句型結構 　（儘量配合綜A的句型進度，但內容獨立） ◆授課內容： 1. 生教材： →上學期是依[食衣住行]等生活用語進行資料的查閱與發表 (1)學習使用各種學習工具，查閱周邊的日語素材並發表 (2)掌握日語單字的學習方法（漢字讀音和外來語的確實導入） →下學期則依寒假作業的內容進行自由選題的分享: (1)寒假期間學生依各自感興趣的主題進行資料的蒐尋與閱讀 (2)學生將閱讀內容做成PPT置於平台 (3)由全體學生進行PPT的人氣選拔，依人氣指數的高低排定下學期的發表 順序 2. 作文: (1)每週的翻譯作業與訂正 (2)期中和期末的兩次作文與訂正

週邊活教材