本課程將透過專題論文研究的模式帶領學生進入生態學研究的領域，透過與老師們親自互動學習，並與研究生學長們一同進行野外調查及資料分析訓練，使同學們能熟悉生態研究的法則，並鼓勵學生從事生態學相關議題之閱讀或研究。

建立學生對資料數據的處理，結果之研判及實驗工作的規劃(採用統計設計方式)。

1.“R 學習筆記”by National Applied Research Laboratories;
http://statlab.nchc.org.tw/rnotes/
2. 生物統計實驗手冊