112年第2學期-1265 學習輔導實務(二) 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
輔導活動參與	20	輔導過程出席狀況
學弟妹學習成效與滿意度	20
作業	30	含各階段輔導記錄報告、活動記錄等
自我學習成長	30	老師將依據活動參與與進度規劃進行評量

教育目標

■ 課程目標 (Course Objectives) 1. 建立大規模且具特色之學生互助機制，改變學生被動的態度；使學生從付出中改變內心，服務學習並培養工作倫理、團隊合作、助人愛人等多重能力； 2. 結合實體研討與虛擬資訊平台，強化學習輔導效能； 3. 強化企管系學生對企業管理核心基礎知識的理解，提升對企業管理領域的學習興趣，並結合學生的生涯規劃，找出未來方向； 4. 參與專案，試著應用管理知識。

課程概述

本課程以服務精神之養成為目標，透過多樣化的輔導機制，包括小組聚會、直屬大小手的個別輔導、課程主題班、以及教師對大手的扶持等方式，進行低年級學生的 學習與生活輔導，培養工作倫理，提升學生對於系的認同感，同時也使參與的高年級大手與低年級小手的學生，在實踐服務的過程中，完成團隊工作能力、表達與溝 通能力、學習與付出、自信心、與人際關係的培育等目標。 學生將與老師共同成立輔導團隊，共同輔導一二年級同學。每位學生將負責領導1-2位低年級同學，並於課程當中：1.培養團隊工作能力; 2.培養表達與溝通能力; 3.學習與付出； 4.培養自信心； 5.增進人際關係與累積人脈。

基本資料

選修課，學分數：0-3
上課時間：五/9,10,11[M135]
修課班級：企管系3,4
修課年級：3年級以上
選課備註：人工加選。榮譽輔導課程。

參考書目

1.修課之二三四年級同學(大手)與被輔導一年級同學(小手)都需熟悉教學平台的使用。
2.相關討論將搭配線上學習平台，共同閱讀指定之重要管理書籍，具體書目在開學後將一併公告。