112年第2學期-1946 殖民與反抗 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
小組引言導讀	30
電影心得一篇	30
期末報告	40

教育目標

　　有些人說日本殖民給台灣留下了現代化建設，有些人則認為殖民給台灣留下的是暴力、經濟壓榨和精神創傷，你怎麼看待殖民呢？究竟殖民的內涵是甚麼？日本帝國主義殖民統治下的台灣與西方殖民統治下的亞、拉、非洲有什麼不同？台灣與韓國、香港又有什麼不同？殖民在各個領域有什麼樣的影響？如何理解被殖民者的精神狀態？被殖民者為什麼要反抗？武力與文化的反抗是如何進行？ 　　這門課嘗試從文學與電影去理解被殖民者的掙扎與痛苦，進而分析和討論殖民的構成。閱讀與討論的材料主要有殖民／反殖民議題的文學與電影，以及日據時期的台灣文學，通過分析與解讀電影與文學作品中人物的精神狀態，我們可以拉出更大的歷史視角和理論視角，進一步展開重要的議題和研究。

基本資料

選修課，學分數：0-3
上課時間：二/7,8,9[SS212]
修課班級：社會系1-4
修課年級：1年級以上
選課備註：推廣部隨班附讀請獲得老師同意。

參考書目

赫勒．馬郎，1928，《霸都亞納》，北新書局。
葉榮鐘，〈一段暴風雨時期的生活紀錄〉、〈台灣省光復前後的回　憶〉，收錄於《台灣人物群像》，晨星出版，頁405-460。
賴和小說〈一桿秤仔〉、〈不如意的過年〉、〈惹事〉。收錄於鍾肇政，葉石濤主編，《送報伕，光復前臺灣文學全集6》，臺北：遠景出版社。
楊逵小說〈送報伕〉、〈頑童伐鬼記〉、〈無醫村〉與〈泥娃娃〉。收錄於鍾肇政，葉石濤主編，《送報伕，光復前臺灣文學全集6》，臺北：遠景出版社。
呂赫若，《呂赫若小說全集》(上下冊)，印刻出版社。
龍瑛宗，〈植有木瓜樹的小鎮〉，《龍瑛宗全集(小說集1)》，國家台灣文學館籌備處。
吳濁流小說〈先生媽〉。
杜葉錫恩，2017，《我眼中的殖民時代香港》(隋麗君譯)，香港文匯出版社。
王昶雄小說〈奔流〉
周金波小說：〈志願兵〉、〈水癌〉
陳映真，2000，《忠孝公園》，台北：洪範。
矢內原忠雄，《日本帝國主義下之台灣》，吳三連台灣史料基金會。