112年第2學期-1990 社區組織與社區發展 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂參與（出席、提問與回答、小組討論等）	30
平時作業、小考	30
期末分組報告	40

教育目標

根植於共同生活的土地，社區工作為社會工作者重要的三大工作方法之一。本課程將從各國社區組織與社區發展的歷史脈絡開始，進入社區工作的基本概念；接著，藉由實際社區組織參訪與社區基本調查學習，相互參照各種社區工作的重要理論與實務議題，學習社區工作之重要工作方法，以養成社區工作者的基本能力為學習之目標。

課程概述

根植於共同生活的土地，社區工作成為社會工作者重要的三大工作方法之一。本課程將從各國社區組織與社區發展的歷史脈絡開始，進入社區工作的基本概念；接著，藉由實際社區組織參訪與社區基本調查學習，相互參照各種社區工作的重要理論與實務議題，學習社區工作之重要工作方法，以養成社區工作者的基本能力為學習之目標。

基本資料

必修課，學分數：0-3
上課時間：一/6,7,8[C215]
修課班級：社工系2A
修課年級：3年級以上
選課備註：

參考書目

指定教科書：
李易駿，2021，《當代社區工作：計畫與發展實務（六版）》，台北市：雙葉書廊。


參考書目：
中文
衛生福利部社會救助及社工司，〈社區發展〉（https://dep.mohw.gov.tw/DOSAASW/np-549-103.html）
姚瀛志，2011，《社區組織理論與實務技巧》，新北市：揚智。
劉麗雯，2006，《非營利組織：協調合作的社會福利服務》，台北市：雙葉書廊。

日文
上野谷加代子・松端克文・永田祐編著,〔2019〕 2021,『（新版）よくわかる地域福祉』ミネルヴァ書房.　
田中豊治, 2002,『まちづくり組織社会学』東京都: 良書普及会.
宮本孝二・森下伸也・君塚大学, [1994]2003,『組織とネットワークの社会学』新曜社.