112年第2學期-2503 中國建築史(二) 課程資訊
評分方式
評分項目 | 配分比例 | 說明 |
---|---|---|
【團體成績】虹橋模型構築競賽 | 5 | |
【團體成績】模型製作+課堂報告(B專題) | 25 | |
【團體成績】模型製作+課堂報告(C專題) | 25 | |
【個人成績】出席及課堂參與度 | 20 | |
【個人成績】期末考(選擇題) | 25 |
選課分析
本課程名額為 70人,已有29 人選讀,尚餘名額41人。
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授課教師
薛孟琪教育目標
1. 耙梳中國建築史發展、演變的脈絡,著重人文思考、從行為理解人與空間的互動、重構生活史,使學生具備基本但紮實的中國建築史知識。
2. 從空間營造的歷史經驗啓發學生對建築設計的思考,培養解決空間問題、提升環境品質的能力。
3. 反省性地重思建築史應涵納的多元面向,奠定學生未來進一步深化空間歷史研究的基礎。本課程意在培養學生從歷史時勢的角度觀察建築現象、思考建築問題的能力。在時間的變遷中看見空間生產、以及史學論述生產的方式。建築不是形式美學的欣賞、不是壟斷性意識形態的價值傳遞,而是思想體系與價值觀在空間營造上的具體實踐。建築史絕不應該是單一階級(帝王將相)、族群(漢族)、性別(男性)的論述。本課程希望能稍補既往中國建築史研究的缺漏,在傳統宮殿的研究之外,也關注多元紛呈的鄉土民居建築在時間和地域上的變異;除了佔據主流論述地位的中原漢族,也不忘向視家屋為與生命連結的原住民和少數族群學習。建築史不等同於建築構造技術史,也不限於建築師或建築物的歷史。在建築史的研究中,「建築的物質形式」不過是非物質思想與價值體系在空間上的具體實踐;左右營造行為的儒釋道文化和民間信仰才是關鍵。簡言之,建築史的核心關注在於「人」:人的思想與心理(期待或恐懼等各種情緒)、人在空間中的活動以及彼此之間的互動關係,如何實質地、象徵地、或在論述上影響空間的營造。
承接上學期中國建築史(一)按編年時序為學生奠立理解建築發展演變過程的基礎,本學期將以「專題史」的方式深入探討有代表性的經典案例,內容將涵蓋城市史、園林史與園林設計原理、以及地方民居研究。修課學生將透過模型構築、實地參訪、專題報告與導覽等多元學習方式,進一步理解中國建築的特質。
課程概述
本學期的中國建築史(二)將以傳統建築的構築與技術為主要的講授內容,希望藉由傳統建築中的結構型態、材料工法等內容的介紹與實作,強化學生們對於建築構築方面的知識,除了增加同學們對傳統建築的認知之外,希望能從傳統建築中得到對於設計本質的啟發,進而開啟對傳統建築之關懷與研究興趣。
課程資訊
基本資料
選修課,學分數:0-2
上課時間:五/3,4[HT102]
修課班級:建築系3-5,碩1,2
修課年級:1年級以上
選課備註:大學部107學年度(含)之前入學者仍需A群組任選2科,碩士班B組補修課程(3科選2科)
教師與教學助理
授課教師:薛孟琪
大班TA或教學助理:尚無資料
Office HourARC108
週五下午5-6點,請事先預約。
授課大綱
授課大綱:開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
1.「〈清明上河圖〉虹橋及閩浙木拱廊橋的構築文化」之推薦閱讀書目:
杜連生(1975)〈宋《清明上河圖》虹橋建築的研究〉。《文物》4:56-63+33。
王振鏞(2012)〈虹橋小考〉。《福建文博》2:30-38。
張鷹(2011)〈閩浙木拱廊橋的建構技術解析〉。《福州大學學報(自然科學版)》39(6):917-922。
曹春平(2009)〈閩浙木拱橋〉。《中國名城》8:36-40。
劉妍(2011)〈浙閩木拱橋類型學研究——以橋板苗系統為視角〉。《東南大學學報(自然科學版)》41(2):430-436。
葉其炎(2009)《閩東木拱廊橋的民間信仰研究》。福建師範大學碩士論文。
畢勝、趙辰(2003)〈浙閩木拱廊橋的人居文化特殊意義〉。《東南文化》7:52-56。
李華珍(2007)〈符號與象徵——閩東古廊橋建築文化探析〉。《華僑大學學報(哲學社會科學版)》2:117-122。
吳積雷(2012)〈祈福禳災:廊橋與風水——以浙江省慶元縣為例〉。《廣西大學學報(哲學社會科學版)》34(2):69-72、87。
劉杰、沈為平(2005)《泰順廊橋》。上海市:上海人民美術出版社。(中文系圖 MA 538.8223 7240 2005)
唐寰澄(2000)《中國科學技術史•橋樑卷》。北京:科學出版社。
2.「台灣建築史專題•陳其寬建築師」閱讀書目:
薛孟琪。2021。〈圖、底與透明性:試論陳其寬先生建築與繪畫中共通的空間探索〉。《建築學報》118: 27-52。
薛孟琪。2021。〈臺灣戰後現代建築的地域性轉化:從東海校園住宿設施的設計演變看陳其寬先生的地方性探索〉。《建築師雜誌》陳其寬建築師百年紀念特輯,頁104-111。
薛孟琪。〈建築中的複雜與矛盾:試論陳其寬先生之僑生大學設計中所見的創新思考〉。「傳統與非傳統:台灣戰後建築論壇」。台北市立美術館:2023年3月11-12日。(★本次研討會預計會同步開放線上參與,鼓勵修課同學旁聽,網址及報名資訊待3/1公佈)
3.「長安與羅馬的比較研究專題」閱讀書目:
薛孟琪。2017。〈遺址時空劇場:西安、羅馬遺址再現的比較研究〉。《民俗曲藝》198: 165-218。
薛孟琪。2016。〈時間的空間化:比較西安水平散佈遺址與羅馬垂直疊壓遺址對城市風貌的形塑〉。《建築學報》96期增刊(建築人文空間專刊): 51-70。
Hsueh, Meng-chi. 2016. “Horizontally Shifted and Vertically Superimposed Ancient Cities: Comparing Urban Histories of Chang’an and Rome.” Athens Journal of History, 2(2): 111-128.
開課紀錄
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