112年第2學期-3606 輔導與班級經營 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
平時表現與出缺席	15
個案分析表	32
小組報告	15
期末小組實作	15
期末考	18

教育目標

（一） 瞭解學校輔導工作和班級經營的意義、目的與功能。 （二） 瞭解身為學校老師必需具備的輔導和班級經營的基本理念與技巧。 （三） 瞭解學生身心/學業/生活可能面臨的問題，以及學習班級經營的重要議題和掌握班級經營的實務技巧。 （四） 藉由輔導的介入與班級的經營解決學生學業/生活面臨的困境，進而發揮健全學生身心發展。 （五） 瞭解學生，身心/學業/生活可能面臨的問題，能夠運用學習原理，提供學生符合個別學習需求與發展之學習策略。

基本資料

必修課，學分數：0-2
上課時間：四/6,7[H123]
修課班級：教育學程1
修課年級：1年級以上
選課備註：教方課程,限已修習教專與E檔+教育基礎4學分者修習(與112-1開設之青少年發展2選1）

參考書目

（一） 諮商與輔導鷹架 (小花老師)。
（二） 邱珍琬(2019)。圖解輔導原理與實務。台北市:五南書局。
（三） 鄔佩麗、翟宗悌、陳麗英、黃欲惠(2017)。輔導原理與實務(二版)。台北市:雙葉書廊。
（四） 張民杰 (2011)。老師，你可以這樣帶班。臺北市:五南圖書出版。