112年第2學期-5141 文獻研讀 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
上課出席情況與課堂參與	30
課堂規定作業	30
期末成果發表	40

教育目標

文獻研究是一門方法學訓練的課程，主要目的是要輔助碩士班同學釐清寫作目的和建立屬於自己的文獻閱讀和研究方式，在論文撰寫之前能具有跨越門檻和基礎性的文獻解讀入門能力。從對象上來看，歷史類的文獻包羅萬有，性質迥異，很難去化約一概而論。不過，從方法論的角度來看，文獻類的研究方法其過程大致包括五環節，分別是：提出課題或假設、研究設計、搜集文獻、整理和進行綜述。其中問題意識最為重要，問題的提出要依據現有的理論、事實和需要，對於有關文獻進行分析整理或重新歸類研究的構思。研究者必須要設計研究目標，將課題或內容進行具體的、可以操作的分析，更理想的狀態是並能夠去解決專門的問題，或具有一定的學術成果和價值。 文獻研究有基本的歷史資料的版本、目錄、校勘、輯佚外，現今也隨著歷史文本的性質不同，擴及到出土文物、圖像或田野蒐集的文獻，而有更多元的可能性去開展。本課討論範圍限於中國和台灣有關的歷史文獻。

基本資料

必修課，學分數：0-3
上課時間：四/6,7,8[H435]
修課班級：歷史碩1
修課年級：1年級以上
選課備註：H435上課

參考書目

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