112年第2學期-7134 脈絡整合設計 課程資訊

教育目標

一個好的設計所需考量的不僅僅是好看美觀的設計，更應該全面性的從精神、制度到器物等不同文化的探討與考量，從各方面的層面已脈絡性的思維進行整合是的研究討論，而文化是台灣長期以來討論的重要議題之一，從OTOP政策與文化創意產業的推動，到文化部與文策院的成立，看得出政府對於文化產業的重視，了解與發展台灣多元文化，已演變成為設計師的進行脈絡整合設計的重要課題之一。本課程旨在讓學生了解文化的本質，從宏觀的角度與社會發展解讀與解析文化的脈絡與趨勢，透過各種的社會觀察、街道觀察，到研究方法如田野調查、親和圖(KJ)法、專家訪談、問卷調查等方法，探討台灣文化產業發展的走向，進一步從研究分析的資料中逐步完成脈絡整合式產品設計，並舉辦線上展覽，透過展覽問卷調查整合，最後將其過程撰寫成專題研究論文。 本課程為數位課程，全程以數位遠距方式進行，除了第1週、第9週、第18週共三週必須為同步遠距課程之外，其餘15週皆為非同步課程，但是情況可以調整成為同步與非同步教學並行的方式，端看學生於學期中的學習狀況而調整。

基本資料

選修課，學分數：0-3
上課時間：四/10,11,12
修課班級：工設專班1,2
修課年級：1年級以上
選課備註：遠距課程。開放碩士班選修。延畢生以專班學分費標準收費。開放隨班附讀。

參考書目

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