113年第1學期-0044 現代散文閱讀與創作 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
作品	50
出席與討論	50

教育目標

本課程將以閱讀、創作並行之方式，引領學生共同思索散文創作的邊界、規範及其哲學性意義，並在創作的實踐中，期許透過文本或電影等媒材的激發，促使學生有能力開創自己的風格，將個人的性格與腔調轉化於文字之中，形成一種辨識度高、具個人性的書寫。

基本資料

選修課，學分數：3-0
上課時間：三/6,7,8[H306]
修課班級：中文系1,2
修課年級：1年級以上
選課備註：中文系一、二年級優先。

參考書目

雷蒙‧格諾《風格練習》，台北：一人，2016。
茱莉亞‧克莉斯蒂娃《恐怖的力量》，台北：桂冠，2003。
羅蘭‧巴特《明室》，台北：台灣攝影，1997。
雅克‧朗西埃《詞語的肉身》，陝西：西北大學，2015。
菲力浦‧熱勒那《自傳契約》，北京：生活、讀書、新知三聯書店，2001。