113年第1學期-0049 禪詩選讀 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期末考	40
出席與課堂參與	20
彈性周次學習作業與評量	20

教育目標

唐、宋時期的詩歌，蓬勃發展，繁富多樣，是古典詩歌極為重要的階段。同一時期，禪宗也逐漸成為獨具特色的思想體系，眾家爭鳴，與佛禪相關的活動，成為詩人生活中不可少的一部分。無論是唐人所云「詩言與禪味，語默此皆清」，或是東坡所說「暫借好詩消永夜，每逢佳處則參禪」，都道出詩思禪心是日常生活中一種活潑沉靜的心靈狀態、也是豁然貫通、悠然心會的精神境界。本課程一方面選讀唐宋重要詩人的禪詩，如王維、白居易、蘇軾等；一方面也閱讀禪師的悟道、體道詩篇，以此認識唐宋詩歌與禪學的深刻關係。

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：二/6,7[H307]
修課班級：中文系3,4
修課年級：3年級以上
選課備註：中文系三、四年級優先。

參考書目

※上課用書
教師自編講義
※其他參考用書：
李淼編著：《禪詩三百首譯析》，吉林：吉林文史出版社，2014
李淼：《禪宗與中國古代詩歌》，高雄：麗文文化出版社，1993
孫昌武：《唐代文學與佛教》，台北：谷風出版社，1987
孫昌武：《詩與禪》，台北：東大圖書公司，1993
杜松柏：《禪學與唐宋詩學》，台北：黎明文化事業公司，1978
杜松柏選註：《禪詩三百首》，台北：黎明文化，1982
楊惠南：《禪思與禪詩:吟詠在禪詩的密林裡》，1999
陳香選註：《禪詩六百首》，台北，國家出版社，1982
段曉華選注：《吾心似秋月:禪詩選讀》，上海：上海交通大學出版社，2011
張伯偉：《禪與詩學》，杭州：浙江人民出版社，1992
蕭麗華：《唐代詩歌與禪學》，台北：東大圖書公司，1997
周裕鍇：《中國禪宗與詩歌》，高雄：麗文文化公司，1994