113年第1學期-0217 歷史檔案實習 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
實作成績	50
期末報告	50

教育目標

為增加學生學用合一的能力，並提升學生職場競爭力，開設歷史檔案實習課程。學生在課程中須至與東海大學歷史學系正式簽約之機構實習。藉由實習活動使同學了解歷史檔案實況，學習檔案收藏與管理之技能，並瞭解歷史檔案館日常運作狀況，為未來進入相關職場預做準備。 因此本課程的教學目標有以下數點： 1.使同學能夠認識歷史檔案的相關知識。 2.使同學能夠分類及整理歷史檔案。 3.使同學能夠實際操作並管理檔案館的相關運作。

課程概述

為增加學生學用合一的能力，並提升學生職場競爭力，開設歷史檔案實習課程。學生在課程中須至與東海大學歷史學系正式簽約之機構實習，本課程與臺灣基督長老教會歷史檔案館合作，實習場域為臺灣基督長老教會歷史檔案館。藉由實習活動使同學了解歷史檔案實況，學習檔案收藏與管理之技能，並瞭解歷史檔案館日常運作狀況，為未來進入相關職場預做準備。

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：五/8,9[H441]
修課班級：歷史系2-4
修課年級：2年級以上
選課備註：史學、方法與應用領域課程。第一堂課未出席者，視同放棄，將逕予退選。(校外實習課程。暑假未參與實習者不可選課)

參考書目

1. 國家發展委員會檔案管理局編，《機關檔案管理作業手冊》，台北：國家發展委員會檔案管理局，2018。
2. 國家發展委員會檔案管理局編，《檔案管理總論》，台北：國家發展委員會檔案管理局，2021。
3. 張樹三，《檔案學概要》，台北：中華檔案暨資訊微縮管理學會，2005。
4. 薛理桂，《檔案學導論》，台北：五南圖書出版公司，2004。
5. 薛理桂、王麗蕉主編，《臺灣檔案學研究：回顧暨書目彙編（1946-2016），台北：中央研究院臺灣史研究所、國立政治大學圖書資訊與檔案學研究所，2017。
6. Boles, F. Selecting and appraising archives and manuscripts. Chicago: Society of American Archivists, 2005.
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8. Fisher, S. (Ed.) Archival information: How to find It, how to use it. Westport, CT: Greenwood, 2004.
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