113年第1學期-0222 人類學導論 課程資訊
評分方式
| 評分項目 | 配分比例 | 說明 |
|---|---|---|
| 期中考 | 50 | |
| 期末考 | 50 |
選課分析
本課程名額為 50人，已有45 人選讀，尚餘名額5人。
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授課教師
屈慧麗教育目標
人類學是一跨領域的全面性學問，內容豐富多元貫古通今，由各文化交織所成的一門全觀性的學術領域，提供人類一個嶄新認識彼此的平台。課程期望藉由探討人類學的基本概念與內涵，主要內容包括考古學、文化、體質人類學與自然科學如地貭的連結關係，檢視文化多樣性如何在相關的知識面向中，充分地顯露與展現。透過對人類文化的認識與瞭解，進而培養客觀全面的視野，與對文化的關懷、欣賞，使你我得以用心去感受自身所處世界的多元與廣闊。
課程概述
類學是一跨領域的全面性學問，內容豐富多元貫古通今，由各文化交織所成的一門全觀性的學術領域，提供人類一個嶄新認識彼此的平台。課程期望藉由探討人類學的基本概念與內涵，主要內容包括考古學、文化、體質人類學與自然科學如地貭的連結關係，檢視文化多樣性如何在相關的知識面向中，充分地顯露與展現。透過對人類文化的認識與瞭解，進而培養客觀全面的視野，與對文化的關懷、欣賞，使你我得以用心去感受自身所處世界的多元與廣闊。
課程資訊
基本資料
選修課，學分數：2-0
上課時間：二/3,4[H105]
修課班級：歷史系2-4
修課年級：2年級以上
選課備註：史學、方法與應用領域課程。第一堂課未出席者，視同放棄，將逕予退選。
教師與教學助理
授課教師：屈慧麗
大班TA或教學助理：尚無資料
Office Hour於課堂個別約定
授課大綱
授課大綱：開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
1. 《文化人類學：領會文化多樣性》 Conrad Phillip Kottak 原著 徐雨村譯 東華出版社 2018
2《考古學 理論方法與實踐》，Colin Renfrew & Paul Bahn著 陳淳等譯,上海古籍出版社第8版, 2022
開課紀錄
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