113年第1學期-0711 科普活動推廣實務 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
培訓表現	30
活動參與	40
報告	30

教育目標

提升科學素養與科學認知：使學生能夠更深入地理解特定領域的科學知識，提高對科學的理解和興趣。 將科學知識應用於服務社會：協助學生將所學的科學知識應用於實際服務當中，解決現實問題，改善社會狀況。 培養表達和溝通能力：提供適當的培訓，讓學生能夠有系統地表達自己所學的科學知識，並有效地與他人溝通交流。 促進社會參與和責任感：鼓勵學生積極參與社會服務和公益活動，培養其對社會的責任感和參與意識。 課程內涵 科學知識深化與實踐 深入探討特定領域的科學知識，包括理論基礎、應用技術等。 透過案例研究和實驗操作，將理論知識轉化為實踐能力。 科普技能培養 培養學生科普知識傳播和科學宣傳的能力，包括撰寫科普文章、製作科普視頻等。 強化學生對科學知識的解釋和傳遞能力，使其能夠清晰地向一般民眾或學生傳達科學概念。 社會服務實踐 組織學生參與社會服務和公益活動，將所學科學知識應用於解決現實問題。 培育學生的社會責任感和公益意識，引導他們積極參與社區建設和環保行動。 溝通與合作技巧強化 強化學生的溝通和團隊合作能力，使其能夠與各界人士有效溝通合作，實現科學知識的共享和應用。

基本資料

選修課，學分數：0-2
上課時間：二/B,五/B[C101]
修課班級：應數系2-4
修課年級：2年級以上
選課備註：學年課。上學期不登錄成績，下學期才登錄成績。上課時間地點另訂。應物系0471課程併班上課。

參考書目

自編教材