113年第1學期-1239 商業模式設計 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂參與與互動	25
期中報告/考試	25
期末報告	25
團隊合作表現	25

教育目標

商業模式代表企業營運的方法，從核心價值、經營資源與能耐、目標客群、顧客關係、流通路徑、合作夥伴、成本結構到營收方式的整體規劃，描繪著不同商務組合如何共同整合在一起，藉由視覺化描述商業模式，可更有效對內與對外溝通商業邏輯，有著共同語言，並且可以看到企業整體架構，成為企業創新與商業設計調整的基礎，提供企業的持續競爭能力。因此本課程的目標從了解商業模式基本概念、架構、邏輯與重要性開始，利用商業模式建構工具與分析方法，逆向拆解並理解商業個案之商業模式，接下來讓同學能運用相關工具重新設計既有商業模式，發想創新商業模式，最後希望同學能清晰並且有效率陳述圖像化商業模式之架構與邏輯，進而激發學習者之創新與創業精神，開拓未來潛在新事業之動能。 課程特色: 1. 學習方式採課堂講授、實務演講、互動式個案教學與分組商業模式創新設計實務專題等方式交叉進行。 2. 知識學習：掌握「商業模式創新與設計」重點議題之發展。 3.理論學習與實務演練並進：藉由場域主題性的實際轉型專案，模擬演練商業模式分析與設計流程，創造場域轉型創新價值。 4.跨領域團隊互動：透過跨領域專長之團隊組成與場域業界專家，形塑兼具技術與經營能耐之成員互動交流與學習。

基本資料

必修課，學分數：3-0
上課時間：二/6,7,8[M145]
修課班級：企管系3
修課年級：3年級以上
選課備註：服務創新與創業組組必修(6選4)。

參考書目

1.自編講義
2.MIT黃金創業課/MIT黃金創業時建功略 Bill Aulet商業週刊
3. Alexander Osterwalder and Yves Pigneur (2010) , Business Model Generation 價值主張年代，Wiley /天下
4.精實創業：用小時驗玩出大事業The Lean Startup，艾瑞克‧萊斯Eric Ries，行人出版社
5.設計一門好生意：自己動手，Step-by-step畫出未來新商機 早安財經
6.創新的10個原點：拆解2000家企業顛覆產業規則的創新思維 天下雜誌
7.The starup Owner's Manual創新創業教戰手冊Steve Blank, Bob Dorf華泰