113年第1學期-1875 組織行為 課程資訊
評分方式
評分項目 | 配分比例 | 說明 |
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期末報告⼤綱簡報 | 10 | |
期末報告初稿簡報 | 10 | |
期末書面報告 | 30 | |
出席及課程參與 | 20 | |
主題分享 | 30 |
選課分析
本課程名額為 30人,已有30 人選讀,尚餘名額0人。
登入後可進行最愛課程追蹤 [按此登入]。
授課教師
李衍儒教育目標
組織是人的組合,然而,一群優秀的人才卻不一定能夠成為優秀的組織或團隊。組織行為即是探討組織中人員行為的科學,目的就是希望透過對組織中人員行為的了解,進而將組織成員結合起來,藉由個人、團體及結構組織內部行為的關係與外部環境交互影響的分析構面,將組織塑造成為高效且健康的組織。本課程希望同學們能習得組織角色扮演、團隊管理及組織管理的知識、技巧及良好的職場態度,並為未來進入職場發揮所長做好準備。
課程概述
組織以及組織內的行為現象隨時環繞在我們日常生活周遭,本課程主要介紹「組織行為」的相關理論與內容。本課程將系統地從組織中之個體和團體兩個層次進行,幫助同學了解組織中個人與組織之間所產生的現象,例如個人心理層面的之決、認知、情感、學習、激勵與決策;社會心理層面的態度改變、團體決策過程、衝突與溝通等。希望這門課可以協助同學們認識你所存在的組織,也可能幫助你更能適應現代組織生活。
課程資訊
基本資料
選修課,學分數:3-0
上課時間:四/2,3,4[SS202]
修課班級:行政系2-4
修課年級:2年級以上
選課備註:非營利組織學程(必修)、行政管理創新學程。第一周點名未到者,教師得逕行退選
教師與教學助理
授課教師:李衍儒
大班TA或教學助理:尚無資料
Office Hour每次課程後或另行預約
授課大綱
授課大綱:開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
Stephen P. Robbins and Timothy A. Judge,2017,Organizational Behavior 17e, Pearson.
黃家齊等譯(2017),Stephen P. Robbins原著,組織行為學(17版)。台北:華泰書局。
開課紀錄
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