113年第1學期-1885 全球可持續發展與企業減碳實踐 課程資訊
評分方式
| 評分項目 | 配分比例 | 說明 |
|---|---|---|
| 課程參與 | 40 | 上課出席、課程參與、議題討論等 |
| 期中作業(個人) | 30 | SDGs與生活和課程內容項目影響探討 |
| 期末報告(團體） | 30 | 分組進行期末報告，每一組訪制訂題目，彙整內容，並提出看法與見解 |
選課分析
本課程名額為 30人，已有40 人選讀，尚餘名額-10人。
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授課教師
謝文彬教育目標
聯合國永續發展目標（Sustainable Development Goals，簡稱 SDGs）是聯合國設定於 2030 年前達成的主要目標，涵蓋了淨零碳排與環境問題等重要議題。此課程旨在讓學生了解並重視這些議題，並探討 AI 人工智慧作為新世代跨域技術，如何協助 SDGs 達到永續影響力。透過課程內容，學生將了解 AI 如何協助 SDGs 的各項議題，並達成永續發展目標。
課程資訊
基本資料
選修課，學分數：2-0
上課時間：一/3,4[SS202]
修課班級：行政系1-4
修課年級：1年級以上
選課備註：行政管理創新學群
教師與教學助理
授課教師：謝文彬
大班TA或教學助理：尚無資料
Office Hour週一9:00-10:00 上課地點
授課大綱
授課大綱：開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
ESG永續發展與管理實務, 王培智 (2024), 社團法人ESG永續發展協會
AI發展與應用,郭台銘, (2024) 永齡基金會
The Sustainable Development Goals in Higher Education: A Transformative Agenda?Steele, Wendy, Rickards, (2021)
SDGs與台灣教育場域實踐 , 張瑞剛 (2020), 全華圖書
永續發展目標(SDGs) 教育手冊- 臺灣指南 (2020) ,教育部
人工智慧在台灣 陳昇瑋、溫怡玲,(2019)
An inconvenient truth 不願面對的真相, Gore, Albert, (2007）, Viking Books for Young Readers
全球企業ESG report （各公司網站）
開課紀錄
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