113年第1學期-1940 論工作與勞動 課程資訊
評分方式
評分項目 | 配分比例 | 說明 |
---|---|---|
兩次課堂報告 | 30 | 兩次文章導讀 |
課堂討論和出席 | 35 | |
期中報告 | 10 | 期末報告提案 |
期末報告 | 25 | 口頭期末報告 |
選課分析
本課程名額為 50人,已有22 人選讀,尚餘名額28人。
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授課教師
鄭亘良教育目標
新自由主義全球化下,資本主義矛盾加劇,高度彈性化及不穩定的勞動及社會貧窮化的問題層出,如何理解工作與勞動?本課程分為五個部分,第一部分介紹勞動的商品化與異化等基本概念,第二部分進一步轉向主體與勞動文化,介紹工作倫理的轉變,解釋為何人「甘願勞動」。第三部分說明新自由主義的福利刪減如何製造了新貧底層階級,以及如何透過「正向快樂產業」,建構新自由主義所欲的積極向上勞動主體。第四部分則以時間政治與彈性化勞動為主題,一方面從時間政治來理解,勞動與休閒的分別如何趨於模糊,同時科技發展反而使人更為忙碌,另一方面介紹彈性勞動下的「不穩定階級」,思索不穩定階級能帶來的改變及侷限。第五部分則以「隱形的勞動」為主題,分別介紹線上零工經濟,即數位平台發展下資本主義如何轉型,以及數據運算背後實際上仍仰賴一群零工的隱形勞動,另同時以RCA的抗爭為主題,討論勞動計算常被忽略的污染與工作傷害。
課程資訊
基本資料
選修課,學分數:3-0
上課時間:二/6,7,8[SS213]
修課班級:社會系1-4
修課年級:1年級以上
選課備註:推廣部隨班附讀請獲得老師同意。
教師與教學助理
授課教師:鄭亘良
大班TA或教學助理:尚無資料
Office Houremail預約
授課大綱
授課大綱:開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
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從1223城市游擊看工會組織與青年運動:https://www.coolloud.org.tw/node/90086
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賽利格曼談正面心理。TED。https://www.ted.com/talks/martin_seligman_the_new_era_of_positive_psychology?utm_campaign=t
開課紀錄
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