113年第1學期-1999 社會工作實習（一）Ｂ 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
學期課堂表現	20	1.出席情形 2.發問表達的參與度
作業1: 暑假作業	10	由各班老師⾃訂
作業2：⾃傳、實習資料 表、計畫書	20	為未來實習預做練習和準備，練習撰寫實習 申請資料、計畫書
作業4： 會談技巧演練：個人、家庭溝通演練與紀錄	5	1.個案會談演練錄⾳的逐字稿記錄（10％） 【扮演社⼯需準備錄⾳，扮演完後下週四繳 交逐字檢討報告】 2.會談技巧與表現 （10％）
作業5： 團體演練與記錄	5	以分組為單位評分： ◎團體演練的計畫書：共 分⼆組，每組成員共同投入，⾄少設計3次團 體活動，每次50分鐘; 第1、2、3次團體活動 以同學為對象進⾏演練。每組約10-11位同學 扮演服務對象，可選擇以下的服務族群：(1) 機構中居住的65歲以上老⼈、(2)單親家庭的 ⽗⺟、(3)婚姻中的受暴者、(4)⾝障者的主要 照顧者，再由負責設計的同學撰寫計畫書。 （10％） ◎團體演練的最後報告：演練完畢 後，撰寫觀察報告，並進⾏計畫的修改，由 全組成員共同投入。（10％）

教育目標

本課程是採2小班制教學，藉由多樣化之課程設計，強調密集之演練與討論以協助學生進行社會工作理念與技巧之整合。內容包含發展同學自我覺知的能力、培養敏銳的觀察力、練習基本助人技巧，以及熟悉社會工作實務領域和議題。藉由影片分析及相關議題之討論，了解服務對象的困境與心理歷程，並增進對社會現象之了解與關懷。同時，安排機構參訪幫助同學接觸與認識社會福利機構與社會工作實務現場，並協助學生準備實習二機構實習申請事宜。

課程概述

1.增進學生對社會的瞭解與關懷。 2.發展學生自我覺知能力，促進自我認識。 3.引導學生具備瞭解社會福利機構與社會工作實務的初步能力。 4.培養學生基本助人技巧。 5.協助學生選擇適合自己的實習機構，為機構實習作好準備。

基本資料

必修課，學分數：1-0
上課時間：三/2,3,4[SS302]
修課班級：社工系3A
修課年級：3年級以上
選課備註：另外安排3小時;不開放推廣部附讀。

參考書目

曾華源、林秉賢、馮浩主編（2014）。《社會⼯作實習-學⽣⾃我學習指南》。台北：洪葉。