113年第1學期-2459 舞台藝術 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席率及課堂表現	30	因牽涉到實作及teamwork，每堂都會點名。
小組呈現計畫書	20	小組規劃一場演出，內容包含演出目的、表演內容、演職人員表、場景分析表...等。
小組呈現	30	於期末呈現後，繳交書面報告與錄影，書面需與計劃書做對應更新，同時包含過程記錄與檢討。
個人報告	20	學生需於本學期內觀賞至少一齣現場(LIVE)的表演藝術，類型不限，請透過自己的觀察與體驗，用自己的語言或表達方式於學期中做書面報告。

教育目標

在文化意識抬頭的今天，藝文活動演出的蓬勃及多樣性，著實令人著迷。劇場設計理念的表達及專業技術製作精神，在劇場文化的薰陶下，亦成為吸引大眾前來觀看的重要因素。設計師的美學設計理念，需要技術部門的強力奧援，以充分完善的技術工程知識，來圓滿地完成設計師的夢想。本學期從管理、設計、技術的角度去學習彼此間各部門間的合作藝術與實作，再透過本學期所學，學生分組共創、完成一場呈現，從實務操作中獲得合作的精神、溝通的技巧、解決問題的能力及正向樂觀的態度。

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：三/3,4[MU128]
修課班級：音樂系2-4
修課年級：2年級以上
選課備註：已預選成功者第一堂課必到才算完成選課，未到者視同放棄選課。人數未達上限才開放登記加選。

參考書目

窺看舞台，姜寀蕾譯，台北：遠流。
舞台管理，楊淑雯譯，台北：台灣技術劇場協會。
舞台設計手冊，邱坤良著，台北：行政院文化建設委員會。
劇場空間概說，邱坤良編，台北：行政院文化建設委員會。
劇場製作手冊，邱坤良、詹惠登著，台北：行政院文化建設委員會。
燈光設計與操作手冊，邱坤良、簡立人著，台北：行政院文化建設委員會。
技術指導概說，邱坤良、施舜晟著，台北：行政院文化建設委員會。
劇場技術手冊，施舜晟、范朝煒、連盈譯。台北：台灣技術劇場協會。
舞台技術-理論基礎與實務操作，劉達倫編，台北：臺灣戲曲學院。
劇場藝術的多元發展與設計：從劇場形式解析舞台設計。 林尚義，台北：Airiti Press Inc.。
劇場燈光設計與實務。 李東榮，台北：書林出版有限公司。2015