113年第1學期-2462 音樂美學 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
平時成績	20	含：出席率、課堂參與、口頭分享討論
隨堂筆記	30
書面報告	50

教育目標

本課程選取音樂美學發展史上重要的議題進行介紹討論，並結合中西相關論點加以對應或比較。藉由教師講授、閱讀討論文獻，使學生認識和思考音樂美學的重要議題和論點，並加深對音樂史當中相關現象的理解。課程中將專題介紹中國儒家、道家思想中對於音樂與身體、情緒、心理狀態關聯的論述，希望帶領學生反思自身演奏或創作的狀態，有助於自身音樂專業的成長。課程內容對於有志從事音樂治療和音樂教育的學生，期能提供相關的思考和探索途徑。

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：一/3,4[MU319]
修課班級：音樂系2-4
修課年級：2年級以上
選課備註：已預選成功者第一堂課必到才算完成選課，未到者視同放棄選課。人數未達上限才開放登記加選。

參考書目

王次炤，《音樂美學新論》。台北：萬象圖書，1997。
王美珠，《音樂美學：歷史與議題》。台北：五南出版社，2017。
修海林、羅小平，《音樂美學通論》。上海：上海音樂出版社，2021（2版14刷）。
張前，〈音樂美學的歷史與現狀〉，收於周青青等著，《音樂學的歷史與現狀》，頁265-313。北京：人民音樂出版社，2003。
費利克斯・瑪麗亞・伽茨（Felix Maria Gatz）選編，金經言譯，《德奧名人論音樂和音樂美》。北京：人民音樂出版社，2015。
愛德華・漢斯立克（Eduard Hanslick）著，陳慧珊譯，《論音樂美：音樂美學的修改芻議》。台北：世界文物出版社，1997。