113年第1學期-2501 建築設計習作(五) 課程資訊
評分方式
評分項目 | 配分比例 | 說明 |
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期中評圖 | 45 | |
期終評圖 | 50 | |
課堂討論與參與 | 5 |
選課分析
本課程名額為 70人,已有39 人選讀,尚餘名額31人。
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教育目標
完成二年級的建築設計課程後, 學生掌握了建築基本設計原理與工作方法。三年級的設計課程會深入探討三個主要議題:
1) 城市 (Urban )
建築師的工作離不開都市的探索與關注。設計題目圍繞都市課題展開, 通過基地考察與分析,去重新思考建築與環境之間的關係。
2) 功能(Programming )
功能是建築空間重要的組織部分,內在的佈局與動線直接影響建築空間。如何設定配置內容與大小比例是建築師需要思考的重點。
3) 建構(Tectonics )
建構是建築空間與結構之間的內在關係, 學生需要認識兩者如何在設計過程中交互影響。
課程概述
在經過二年級設計課的教育後,學生應該已經熟悉基本尺寸與尺度的設計,以及對於空間內容(program)之組織和基地條件考慮的初步之練習。
在三年級的設計課程中我們強調更深入的整合性的練習,這些練習應能包含一些基本的建築專業議題,例如:
1. 對於基地涵構的整合觀念(與建築或都市系統的整合)。
2. 合理的空間動線和序列的安排(包含內部與外部)。
3. 複合性program的組織方式(包含: 垂直和水平的)。
4. 不同功能整合時的公共與私密性考量(邊界的議題)、
5. 室內、外邊界界定(立面設計與牆剖面觀念的議題)
6. 以及更重要的建築tectonic- 構造與結構與這些概念如何產生相輔相成的結果。
課程資訊
基本資料
必修課,學分數:6-0
上課時間:一/6,7,8,9,四/2,3,4,5,6,7,8,9[系館]
修課班級:建築系3
修課年級:3年級以上
選課備註:上課地點:系館。
授課大綱
授課大綱:開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
S M L XL
Author: Rem Koolhaas
Publisher : The Monacelli Press; 2nd edition (October 1, 1997)
Language : English
Hardcover : 1376 pages
ISBN-10 : 1885254865
開課紀錄
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