113年第1學期-2605 數位景觀及模擬（三） 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
平時上課主動參與、發問及建議之表現	15
平時作業	50
期中考或期中報告	20
期末考或期末報告	15

教育目標

完成這門課後，學生將能 1. 熟練3ds max, Lumion和部分AI的操作。 2. 呈現與模擬個人設計作品。 3. 製作3D場景與動畫。

課程概述

課程概述 Course Description 3D模擬聽起來很公式化也很無趣，畢竟去模仿已經存在的東西需要的多半是技術層面的功夫，少有設計者該有的巧思與創意；但是若能把設計創作作品視覺化，或者將ㄧ首很有意境的詩視覺化，需要的就不只是對文字的理解力，更要有豐富的視覺思考、空間轉換及想像的能力。景觀模擬不是只有在課堂上用電腦才會發生的事情，它存在於我們每日的生活中，只要你肯用心去體會它。 課程目標 Course Objectives 完成這門課後，學生將能 1.熟練3ds max基本建模指令。 2.使用3ds max進階建模與編修指令。 3.呈現與模擬個人設計作品。 4.製作動畫。 5.操作競圖流程。

基本資料

選修課，學分數：3-0
上課時間：二/8,9,10[M023]
修課班級：景觀系3,4
修課年級：3年級以上
選課備註：

參考書目

1. 隨堂講義
2. 黃義淳，2016，3ds Max 2016動畫設計啟示錄，碁峰資訊，台灣台北。
3. 黃義淳，2012，2013 3ds Max 3D視覺設計與絕佳動畫表現，碁峰資訊，台灣台北。
4. Chen , Cheng-Chien, Wu, Pei-Ling and Chen, Chia-Hsin (2010). The Application of Landscape Ecology Theory and GIS in the Planning and Design of Ching-Shui Town at Taichung County, In Proceedings of International Federation of Landscape Architects ’10, Suzhou, China.
5. 陳國淨、吳佩玲，2010年3月，古道景觀資源資訊系統之建置，第八屆造園景觀學術研討會，台灣造園景觀學會主辦，台灣台北。
6. 陳嘉欣、吳佩玲，2009年10月，建構地理資訊系統應用於日月潭地區景觀規劃設計之模式，2009台灣地理資訊學會年會季學術研討會，台灣地理資訊學會主辦，台灣台中。
7. 吳佩玲，2008年12月，以詩與數位媒材模擬再現校園景觀建築，2008景觀論壇-景觀世紀新思潮論文集，中華民國景觀學會主辦，台灣台北。
8. 吳佩玲、許伯嘉，2008年12月，運用數位媒材於校園景觀建築管理-以東海大學為例，第二屆海峽兩岸科技與人文教育暨產學合作研討會論文集，勤益科技大學主辦，台灣台中。
9. 吳佩玲，2007年11月，數位仿生演化設計：一個設計方法的探討與實踐，中華民國建築學會第十九屆第二次建築研究成果發表會論文集，中華民國建築學會主辦，台灣台中。
10. 聖工坊洪聖發，2008，3ds max建築動畫密碼，上奇科技出版。
11. THU課程iLearn平台中之補充檔案