113年第1學期-2705 社會學 課程資訊
評分方式
評分項目 | 配分比例 | 說明 |
---|---|---|
課堂討論與參與 | 20 | |
課堂導讀報告 | 30 | |
期中報告 | 10 | 期末報告提案 |
期末報告 | 40 |
選課分析
本課程名額為 70人,已有70 人選讀,尚餘名額0人。
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授課教師
鄭亘良教育目標
這門課將簡介什麼是社會學、社會學如何來的,以及其精神與當中的基礎概念,並介紹當代社會的特性為何。同時,這門課將從階級、勞動、消費、性別、族群與國族、資訊、科技、情感等面向來理解我們的社會。課堂的設計除了介紹理論概念並要求學生學習之外,同時鼓勵學生進一步觀察與分析日常文化的各個面向,結合理論。
課程資訊
基本資料
選修課,學分數:2-0
上課時間:三/8,9[L112]
修課班級:法律系1-4
修課年級:1年級以上
選課備註:
教師與教學助理
授課教師:鄭亘良
大班TA或教學助理:尚無資料
Office Hour來信預約
授課大綱
授課大綱:開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
胡水君。〈盧曼的法律與社會理論:現代與後現代〉。法律思想網。https://devilred.pixnet.net/blog/post/6661663
王曉丹。2010。〈初探台灣的法律與社會研究——議題與觀點〉。《政大法學評論》117:63-108。
官鴻志。〈我把痛苦獻給您們……湯英伸救援行動始末〉。《人間》20:18-44。
官鴻志。〈不孝兒英伸〉。《人間》9:92-113。
另參考:八尺門的辯護人
張子午。(2021年7月5日)。〈求救訊號被凍結的照顧者,何以走向10年不斷的長照弒親悲劇〉。《報導者》。https://www.twreporter.org/a/family-caregiver-homicide-in-taiwan?fbclid=IwAR3rsH5zWZRrHKepyWi4tS-S0S-WP__QZZdIxCprR1waHmwdoXafbTXsuYg
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影片
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David Graeber。2019。《40%的工作沒意義,為什麼還搶著做?論狗屁工作的出現與勞動價值的再思》。李屹譯。台北:商周。第六章。
李玉瑛。2014。〈消費社會與消費文化〉。《社會學與臺灣社會》(第四版),王振寰、瞿海源主編,頁451-478。高雄市:巨流。
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Delanty, G. & O’Mahony, P. (2002) ‘Modernity, Nationalism and Social Theory: A Ge
開課紀錄
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