113年第1學期-3015 人文：宗教精神 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課程出席與課堂參與	25	四次(包括請假6次)未出席，本項成績以0分計算，缺席六次以上不得參與期末考核；積極參與課程最高加分20%
期中考試	30	期中考試以Open Book 方式進行，抄襲網路資料者以0分計算
期末宗教場域參與觀察報告	35	2次期末參與觀察與報告撰寫書面規定，另見ilearn教學平台公告之詳細授課內容。
學生自主學習	10	按通識中心規劃統一辦理

教育目標

無論在群體社會或個人的生活當中，無論是有意識地追求，或跟隨習俗行禮如儀，宗教現象或影響都不斷地出現在你我生活的周遭。對大多數年輕人來說，宗教就像一個謎，宗教似乎是過時的玩意，但仍時常出現在你我生活中，對你的生活有種既親密又疏離的牽連。宗教是什麼？為什麼又有那麼多型態的宗教，我需要宗教信仰嗎？宗教對於個人或社會群體又有哪些影響？我們需要以理性思辨的方式來瞭解嗎？ 本課程係通識人文宗教精神課程，從宗教精神的核心概念出發，課程的第一個部分，在協助學生瞭解宗教的多元面相，以及對個人與人類社會發展的機制。這一個部分的課程內容將以「東海大學創設理念與實踐歷程」來做案例的詮釋；接著探討人類社會三個主要宗教傳統的精神與內涵，也就是不同宗教傳統對生命歷程的詮釋與義意，最後探討台灣地區主要宗教之傳入與發展歷程，以及其核心內涵和影響，期待培養學生對宗教與生命關懷探索的興趣。最終目的期待協助學生在這多元文化的社會中，經由對宗教精神的瞭解，可以協助建立適當的生活目標與價值觀，並積極的在生活中實踐。 立基於本校為基督教創立之大學，為讓修課同學對於基督立校精神有比較深刻的理解，本課程將強化基督精神的介紹與詮釋的比重(詳細課程安排請見教學進度表)。

基本資料

必修課，學分數：2-0
上課時間：二/8,9[H309]
修課班級：共必修1-4
修課年級：1年級以上
選課備註：基督信仰精神

參考書目

(一) 瑪麗‧派特‧費雪著，尤淑雅譯，1999，《二十一世紀宗教》。台北：華邦文化事業。
(二) 輔仁大學宗教學系編，2006，《宗教概論》。台北：五南圖書。
(三) Smith,Huston著、劉安雲譯，2008，《人的宗教》。台北：立緒。