113年第1學期-3021 人文:人文創新議題 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
期中報告 30 提升生活品質與社區環境美學之關係,提出個人的觀察與改善建議。
期末報告 30 市場需求及包裝設計與環保議題社會責任如何兼顧,個人如何解讀。
出席表現及上課專注度 40 上課是否專心,有無遲到早退或缺席等。

選課分析

本課程名額為 60人,已有62 人選讀,尚餘名額-2人。


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授課教師

邱泰洋

教育目標

通過美學美感教育,引領同學認識各種類型的藝術活動,從而理解並深黯其藝術特質和內涵,進而提升鑑賞能力。 追求自我價值肯定,喚起同學們勇於冒險探索自我潛能,發展自主獨立思考創作之能力,豐富生活品質和內涵。 透過藝術學程理解各種媒材在生活中的功能,達到通識教育素養:求真、篤信、力行等能力於個人生活品味之中。 16+2課程導入實作體驗與參訪,讓課程更完備也更活潑生動有趣。

課程資訊

參考書目

景觀設計元素-作者:Norman K. Booth 譯者:侯錦雄 李素馨博士-田園城市文化出版社
藝術介入空間-作者:Catherine Grout卡特琳‧古特 譯者:姚孟吟 遠流出版事業股份有限公司
自然‧空間‧雕塑-現代雕塑透視-作者:侯宜人 -亞太圖書出版社
重返風景-當代藝術的地景再現 作者:Catherine Grout卡特琳‧古特 譯者:黃金菊 遠流出版事業股份有限公司
從直島啟航的瀨戶內國際藝術季-以藝術活化地方 作者:福武總一郎與北川富朗合著 譯者:張玲玲 遠流出版事業股份有限公司

開課紀錄

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