113年第1學期-3029 人文：人文永續議題 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
學期總分	5	由教師統計平時成績、出勤、期末報告及學習態度，給予總分

教育目標

進行相關景觀美學實踐的案例研究並藉由討論和分享具體明白美學實踐的可能性。透過地方創生案例實踐的過程分享，學習建立地方自明性格和地方價值建立的手法，做為日後生活中、工作上，群體與職場倫理正確態度與觀念。

基本資料

必修課，學分數：2-0
上課時間：二/3,4[H122]
修課班級：共必修1-4
修課年級：1年級以上
選課備註：人文景觀創生

參考書目

2019,風土經濟學：地方創生的21堂風土設計課, 洪震宇,遠流出版社。