113年第1學期-3166 社會：世界議題 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中考試	40
期末考試	40
課程參與	10
學習心得	5
彈性學習週	5

教育目標

遷移是一種為了安頓與定住在一個地方的行為。由於人類與生俱有追求美好生活的本能，因此，遷移現象在人類歷史上亙古以來即已存在。然而，近年來在國際地緣政治衝突不斷、惡性通貨膨脹、人口老化、極端氣候、全球公共衛生惡化等危機下，國際移民與難民人數持續攀升，根據聯合國經濟和社會事務部（UNDESA）人口司所公布的資料，截至2020年7月，全球移民人數已達2.81億，占全球人口數的3.5%；全球難民至2022年底也已達3,530萬。國際移民與難民的湧入，對於接納國的政治、經濟與社會發展帶來許多問題，故而在當前聯合國致力應對的十九項全球性議題中，國際移民與難民已然占有兩大項，成為亟待解決的課題。本課程將深入探討促成人類遷徙的原因、發展趨勢、移民與難民所衍生的經濟社會適應、民族文化認同與國家安全等問題，引導學生以小見大，更深入理解與思考當前國際移民與難民議題。

基本資料

必修課，學分數：2-0
上課時間：一/6,7[C214]
修課班級：共必修2-4
修課年級：2年級以上
選課備註：國際移民。

參考書目

Peter Kivisto& Thomas Faist著，葉宗顯譯，《跨越邊界：當代遷徙的因果》，台北：韋伯文化國際出版有限公司，2013年。
Peter Stalker著，蔡繼光譯，《國際遷徙與移民：解讀離國出走》，台北：書林出版有限公司，2003年。