社會領域的課程目標在於啟發學生能夠承認差異，願意肯定自我、欣賞他人與尊重差異 課程企圖：1.從西方憲政發展、我國憲政發展的歷程，探討、解釋，以及說明作為公民的人民扮演的角色;2.說明多元價值、觀點，於推動民主發展與鞏固的基礎意義

1.教師自編講義：中華民國憲法與政府。
2.柯義龍。治理的憲政意涵及其理論基礎。2009.麗文文化。台北。