113年第1學期-3198 社會：社會創新議題 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席及課堂參與討論	30	無故缺曠一週扣實得分數3分
期中考試	30	1題申論題(開書考)
期末考試	30	1題申論題(開書考)
學生自主實作表現	10	由通識中心辦公室提供

教育目標

(一)課程目標 1.以社會領域為路徑引導學生「為萬世開太平」。藉由分析國內外社會創新案例，學習創新與創業的理論、種類、策略、市場趨勢以及如何將創新應用至創業上的知識。（認知：包含基本知識、理解與分析能力） 2.能夠熟練各種創意思考方法或工具的操作使用，培養創新思維的能力。此外，要求學生利用資訊工具搜尋國內外創新案例，進而強化資訊應用與自學的能力。(技能) 3.面對未來創業的挑戰，除了需在日常生活中時刻具備創新整合的態度，也必須培養勤奮耐勞的精神。（態度行為） 4.借鏡實際案例用以評估自身創意落實到創業上的可行性，培養創業所需的知識與專業職能進而肯定自我。(後設認知結果) 5.藉由分組蒐集創新案例資料及期中期末報告，訓練想像力、溝通表達能力與團隊合作精神，進而願意承認差異、欣賞他人與尊重差異。（其他） (二)課程內涵 以社會為議題，使學生瞭解為何需要創新以及世界各國案例討論。面對當代資本主義的激烈競爭所導致的企業利潤下滑，一個成功的企業必須時時刻刻保持創新精神，才不致於在激烈競爭的環境中被淘汰。而對於青年創業者而言，如何憑藉創意將現有市場中的產品或服務進行創新，在市場上與既有產品或服務進行區隔，甚至是開發全新的產品或服務內容以吸引顧客，以開發新市場的方式形成特殊利基進而避免與既有市場邏輯直接削價競爭，就成為青年創業者能否成功的關鍵之一。本課程將介紹幾種常見的創意思考方法及工具，讓學生在課堂上分組操作練習，激發學生創新思考的能力，並嘗試應用在自利利他之社會創新產品、體驗或服務創新上，提升學生未來將創新應用在創業上的能力。

基本資料

必修課，學分數：2-0
上課時間：五/5,6[SS102]
修課班級：共必修1-4
修課年級：1年級以上
選課備註：

參考書目

1.自編講義
2.聯合國永續發展目標SDGs簡報
3.地方創生與大學社會責任(USR)簡報
3.影片