1.課程目標為培養專業的表達能力，適以呈現專業涵養與應用能力。 2.課程中的小組討論、團體遊戲、劇場活動等，適以啟動創新、加強統整，以及團隊合作能力。 3.在聆聽式的表達課程中練習同理心，學習尊重與關懷、存異取同，適以提昇人文素養。 4.藉由劇場活動和模擬演練，練習專注與觀察，適以刺激聯結、觸類旁通，鼓勵持續學習。

《如果我真的懂你，會是這種表情嗎?》
《與人連結：成功不是單人表演》