113年第1學期-3352 新聞採訪與寫作 課程資訊
評分方式
評分項目 | 配分比例 | 說明 |
---|---|---|
專題性報導議題規劃 | 20 | |
期中考-即時新聞測驗 | 20 | |
社會新聞導言寫作 | 15 | |
政治新聞導言寫作 | 15 | |
期末考-綜合性新聞全文寫作 | 20 | |
出勤紀錄 | 10 | 含17、18週活動參與 |
選課分析
本課程名額為 40人,已有25 人選讀,尚餘名額15人。
登入後可進行最愛課程追蹤 [按此登入]。
授課教師
于建汌教育目標
1.讓學生了解目前媒體生態
2.不同媒體的不同採訪模式
3.採訪基本技巧專業訓練
4.寫作技巧、內容專業習作
課程概述
本課程為共同選修課,不屬於通識課程。
「新聞採訪與寫作」是一門訊息輸入、輸出的學門,呈現新聞工作專業、人際傳播與傳播責任的學習意旨,而且在數位技術臻於成熟的網路世代,新聞工作更具挑戰性,兼具新聞概念和實務討論為主的教學方式,也期待能啟發學生就業興趣,並產生適應新聞工作的效果。
新聞採訪寫作課程,不僅是新聞工作專業者的基礎概念,原本以新聞工作能力培養為出發點,但若能從課程中體悟溝通與表達的心得、能力,並能對生活、生命的思考,更為積極,學習成效將不僅僅是為了從事新聞工作而學習,在生活學習上也有意義。
課程資訊
基本資料
選修課,學分數:2-0
上課時間:四/7,8[C204]
修課班級:共選修2-4
修課年級:2年級以上
選課備註:請第一堂務必到課以了解課程安排
教師與教學助理
授課教師:于建汌
大班TA或教學助理:尚無資料
Office Hour課後
授課大綱
授課大綱:開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
1. Thomas de Zengotita,《媒體上身:媒體如何改變你的世界與生活方式(Mediated : How the media shapes your world and the way you live in it)》,席玉蘋譯,2011,貓頭鷹出版。
2.Stuart Allan,《新聞文化(News Culture)》,陳雅玫譯,2006,書林出版。
3.Lynette Sheridan Burns , 《新聞學新義(Understanding Journalism)》,徐維中譯,2014,雙葉書廊。
4.王健壯,《我不愛凱撒》、《凱撒不愛我》,2006,印刻出版。
開課紀錄
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