113年第1學期-3868 中文：敘事與思辨 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂表現	20	出席率及參與討論發言
個人習作及團體合作	55	分組報告15%、課堂活動與討論25%、AI課程相關指定習作15%
期末考試	25	期末筆試測驗，依授課範圍進行評量

教育目標

1.著重學生對詞彙與文句的基本掌握與認知，並能作有效度之理解。 2.能理解文本所提供的訊息與線索，了解語意的變化，掌握全篇結構綱要，而有敏銳的感受與深刻的感知能力。 3.能與文本保持開放的提問，連結到自我所處的時空情境，進而擴展生命經驗與情感，做跨時空的詮釋理解，呈現新的感動和思維。 4.善用AI生成融入中文學習，以增進閱讀與現代資訊、社會文化之結合，進而培養正確的價值觀與生活知能。 5.藉由課堂簡報技巧訓練、摘要寫作及議題討論，以期有效提升口語表達力與書寫技巧。 本課程設計及選文策略中，帶入自我主體概念，以對應個人所熟悉的情感體驗和群體溝通、接應時的互動經驗，期更為設身、同理地轉化作品內容，讓文學更貼合於「人」之真實生活與情感生命，引導學生多元性的思考與理解。

基本資料

必修課，學分數：2-0
上課時間：五/6,7[M221]
修課班級：管理學院1
修課年級：2年級以上
選課備註：第一階段限日間部管理學院一年級選

參考書目

•《歷代短篇小說選注》，劉苑如等編，里仁書局。
•《中國傳統短篇小說選集》，馬幼垣、劉紹銘、胡萬川編，聯經。
• 指定閱讀部份：由教師選文另編製講義教材