113年第1學期-3897 語文與溝通 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
成果展籌備 25
成果展策展 50
成果展檢討 25

選課分析

本課程名額為 35人,已有31 人選讀,尚餘名額4人。


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授課教師

乃俊廷

教育目標

本課程期許學員優遊於文學之際,能夠以個體生命重返生活場域,恣意徜徉文學場景,再現作家之筆於足下。探索生命真諦之餘,終能圓滿回歸心靈原鄉。歷經112學年的六個單元:家(認同、成長)、史(詠史、敘事)、賞(詠物、品味)、游(旅行、飲食)、自然、跨域等主題,並授予字謎與謎格的應用能力。本學期(113-1)旨在誘發學員自主學習與實踐能力,透過分組討論與團隊合作,結合AI生成技術,完成策展,以為學習標的。

課程概述

  「語文與溝通」課程讓教學現場成為以「學」「習」作中心的場域,而能培育「深厚的博雅底蘊」,乃以「溝通」為主軸,以「2+1」為設計架構,落實「跨域」的對話。   在六大範疇的支柱中,「2+1」的第一個概念是,突破中文、英文單一授課的模式,在中文、英文分別授課(2)與共時授課(1)的靈活運用裡,從建立聽說讀寫的基本能力作開端,奠定深度「連結」(Connect)的基礎,不僅讓語文成為專業學習與社會需求的基礎能力,更能對不同文化產生深度與廣度的對話。   「2+1」的第二個概念是,以大二上(1)的成果展呈現大一兩學期(2)的學習成果,強調在學習的過程中,探索「語文與溝通」和專業學習、社會需求之間的關連,並在學習的成就感中,獲得學習的動機。

課程資訊

參考書目

自編教材

開課紀錄

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