113年第1學期-5203 領域活動計畫2 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
活動規劃進行、參與與行動 50
相關書籍知識的收集 30
平時 20

選課分析

本課程名額為 70人,已有4 人選讀,尚餘名額66人。


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授課教師

林珠雪 富永悠介

教育目標

藉辦理「台日基層社區交流」:希望學生能以自已所學架起溝通的橋梁,連接台灣與日本的基層社區,來共同探討彼此間的共通問題,並藉由交流結合更多的力量,以助問題的解決,在此同時亦拓展了彼此思考的廣度性與世界觀。今年度的活動重點為暑期的「關西之旅」和12月初的台日農・食育交流活動。「關西之旅」的活動主題為社區營造,主要活動地點在日本丹波市的柏原地區,是關西學院大學・東海大學・朝陽科技大學等三校的共同聯合交流活動。 「台日農・食育交流活動」的活動地點為台灣苗栗三義的鯉魚社區。配合水保局的台中分局所推出「天茶地酒」活動,預定連結日本「九州食與文化應援隊」與鯉魚社區,以進行台日農產品的合作與開發。 [山計畫]: 理解原住民為何要接受「集團移住」的歷史,移居到另一個地區居住,其間會遭遇到何種問題與困難,各自如何應對。 南投仁愛鄉是一個有眾多民族的地方,各個不同的移居部落記憶跟歷史交錯複雜,藉觀察各社的移居歷史,睜開觀察的眼之後,思考原住民的處境與狀況。 以「北港溪中游」的部分為核心,探討屬於「泰雅族」的眉原部落,如何與接受「集團移住」而搬入的賽德克族人相處,彼此產生複雜的文化交流,並深刻影響到後世原住民世代的身分認同。

課程概述

對相同領域中實際進行交流活動的成員提供協助,在此同時學習如何企劃、實行、分析以及改善為實踐交流而製作的活動。

課程資訊

參考書目

華僑之歷史及相關文獻
移居者相關文獻
日本人移居巴西之歷史及相關文獻
在日コリアン之歷史及相關文獻
日美之歐美移居者相關歷史及文獻

開課紀錄

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