113年第1學期-5203 領域活動計畫２ 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
活動規劃進行、參與與行動	50
相關書籍知識的收集	30
平時	20

教育目標

藉辦理「台日基層社區交流」:希望學生能以自已所學架起溝通的橋梁，連接台灣與日本的基層社區，來共同探討彼此間的共通問題，並藉由交流結合更多的力量，以助問題的解決，在此同時亦拓展了彼此思考的廣度性與世界觀。今年度的活動重點為暑期的「關西之旅」和12月初的台日農・食育交流活動。「關西之旅」的活動主題為社區營造，主要活動地點在日本丹波市的柏原地區，是關西學院大學・東海大學・朝陽科技大學等三校的共同聯合交流活動。 「台日農・食育交流活動」的活動地點為台灣苗栗三義的鯉魚社區。配合水保局的台中分局所推出「天茶地酒」活動，預定連結日本「九州食與文化應援隊」與鯉魚社區，以進行台日農產品的合作與開發。 [山計畫]: 理解原住民為何要接受「集團移住」的歷史，移居到另一個地區居住，其間會遭遇到何種問題與困難，各自如何應對。 南投仁愛鄉是一個有眾多民族的地方，各個不同的移居部落記憶跟歷史交錯複雜，藉觀察各社的移居歷史，睜開觀察的眼之後，思考原住民的處境與狀況。 以「北港溪中游」的部分為核心，探討屬於「泰雅族」的眉原部落，如何與接受「集團移住」而搬入的賽德克族人相處，彼此產生複雜的文化交流，並深刻影響到後世原住民世代的身分認同。

課程概述

對相同領域中實際進行交流活動的成員提供協助，在此同時學習如何企劃、實行、分析以及改善為實踐交流而製作的活動。

基本資料

必修課，學分數：2-2
上課時間：
修課班級：日文碩2
修課年級：2年級以上
選課備註：限碩士班先修課程申請者，可同時修習碩士班1.2年級必修科目。上課時間另訂，請與教師另外安排時間。

參考書目

華僑之歷史及相關文獻
移居者相關文獻
日本人移居巴西之歷史及相關文獻
在日コリアン之歷史及相關文獻
日美之歐美移居者相關歷史及文獻