113年第1學期-5249 儒學治療學 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂討論與報告	60
學期報告	30
彈性學習	10

教育目標

1.理解倫理失調在當代的意義，並以此為核心追問，檢視古代宗教與禮法的原始意義 2.倫理的雙向意義：整體中的個體定位與實現，個體自我實現對整體的功能與意義 3.禮的起源與倫理規範的核心意義 4.禮法規範向工夫修養的轉向 5.宋明理學的個體倫理治療

基本資料

選修課，學分數：3-0
上課時間：三/2,3,4[H452]
修課班級：哲學碩博1,2
修課年級：1年級以上
選課備註：中哲

參考書目

1.《論語》(不限版本)
2.《孟子》(不限版本)
3.清。孫希旦，《禮記集解》，北京：中華書局。
4.清。王聘珍，《大戴禮記解詁》，北京：中華書局。
5.王夢歐，《禮記今註今譯》，台北：商務印書館。
6.《荀子》(不限版本)
7.朱熹，《家禮》，《朱子全書》，上海古籍，2003。
8.陳榮捷，《王陽明傳習錄詳註集解》，台北：學生書局。
9.王畿，《龍溪集》，鳳凰出版社。
10.陳來，《古代宗教與倫理》，上海：三聯書店。
11.陳來，《古代思想文化的世界：春秋时代的宗教、伦理与社会思想》，上海：三聯書店。
12.楊向奎，《宗周社會與禮樂文明》，北京：人民出版社。