113年第1學期-6460 性別社會學 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
每週讀書筆記	40
平時成績與導讀文本：三次不到課平時成績零分。	30
期中報告	10
期末報告	20

教育目標

一、課程簡介 性別社會學/性別研究是一門跨領域學習的有趣學科，這個研究領域與我們日常生活大小事非常相關。西蒙・波娃曾說到：「女人不是天生的，而是變成的」來挑戰性別秩序形塑的兩性「天生說」。同志理論家巴特勒說到「性別是展演出來的」，她說到社會秩序與規範如何不斷的形塑我們個人日常生活的習慣與身體感知。而一整套性別體系對我們的價值觀形塑，經常出現在你我所不經意之處、在我們的好惡情緒、在眼睛所見之外，人們很不經意的就排除了女性（包括原住民女性、女工、女科學家等）或各類性少數族群。 早期女性主義者對於父權社會結構的反省，如今已經演變為更多元、複雜的問題化，例如，性別、種族與文化差異、異性戀機制、同志/酷兒運動、科技與醫療、性別與消費文化等。本課程以性別社會學、性別研究與女性主義理論為基礎，分別介紹並討論以下主題：理論化性別、女性主義認識論與方法論、性別與科學、性別與勞動等性別社會學之重要主題。

基本資料

選修課，學分數：3-0
上課時間：二/6,7,8[SS304]
修課班級：社會碩博1,2
修課年級：1年級以上
選課備註：

參考書目

二、主要讀物：
＊Pamela Abbott, Claire Wallace, and Melissa Tyler著，鄭玉菁譯，《女性主義社會學》。巨流。
＊亞倫˙強森著，成令方譯，（2008），《性別打結：拆除父權違建》。群學出版。
＊顧燕翎、劉毓秀、王瑞香、林津如、范情（2019），《女性主義理論與流變》。貓頭鷹出版社。
＊上野千鶴子著、楊士堤譯（2015），《厭女：日本的女性嫌惡》。聯合文學。
＊曾嬿芬、吳嘉苓、楊芳枝、范雲、唐文慧、黃淑玲、成令方、張晉芬（2004）〈檢視社會學教科書：女性主義的觀點〉。《女學學誌：婦女與性別研究》，17期。
＊West, C. & D. H. Zimmerman. 1987. “Doing Gender.” Gender & Society 1(2): 125-151.
＊貝爾・胡克斯（Bell Hooks）著、王敏雯譯（2022），《關於愛的一切》。遠流出版。
＊Schiebinger, Londa著、柯昀青譯（2016）《女性主義改變科學了嗎？》（Has feminism changed science?）。國家教育研究院。