113年第1學期-6515 失落創傷與悲傷輔導 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課程參與與討論	20	請預先閱讀參考資料並提出討論題綱
認識不同宗教對生命與臨終關懷的看法	35	請依個人宗教信仰或興趣訪談神職人員。
訪談潛在案主失落與復原經驗	30
修課心得與反思（生命探索周誌）	15	請隨著課程進度統整個人反思經驗

教育目標

失落與悲傷是人類情感體驗中的重要部分，它們源於對某些東西的喪失或缺失，無論是實質性的（如親人的去世）還是象徵性的（如夢想的破滅）。這些情感體現了人們對於所愛之物的依戀和價值判斷，同時也是人類共同的情緒經驗，貫穿於不同文化和社會之中。社會工作所服務的案主經常面臨此種實質或是象徵性的失落，作為助人者能否知悉自己面對死亡或失落的態度，能否知悉受制案主頻臨創傷失落的情緒與需要？ 又當我們與失落受創者一起工作時，是否知悉他們的陷溺，具備一些帶領他們走出幽谷的法門。

基本資料

選修課，學分數：3-0
上課時間：三/2,3,4[SS308]
修課班級：社工碩1,2
修課年級：1年級以上
選課備註：不開放推廣部附讀

參考書目

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《諮商與輔導》 439期 (2022/07) Pp. 47-51
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