113年第1學期-6558 教育評鑑研究 課程資訊
評分方式
評分項目 | 配分比例 | 說明 |
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課堂參與 | 20 | 上課參與包括出缺席狀況、參與課堂討論與活動之情況、不定時小作業準備、指定教材之閱讀情況、同學報告內容之評論狀況。 |
個人memo | 30 | 1.至少一頁,切勿超過五頁(12號字,單行間距)。 2.標明日期、活動內容以及從中學到了什麼。 |
專題報告 | 50 | 1. 期中報告(20%): 個人對於本學期報告的構思,向修課同學們介紹自己想要進一步發展的評鑑議題與初步文獻搜尋。 2. 期末報告(30%): 根據期中所發展的教育評鑑議題,進行分析演練與報告。報告之投影片需於報告前一天(周二中午前)上傳至moodel供其他修課同學研讀及給予回饋。同時需交修正之完整之書面報告,書面報告之長度以10-20頁為度,不包含參考書目或附錄。 |
選課分析
本課程名額為 3人,已有3 人選讀,尚餘名額0人。
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授課教師
江淑真教育目標
本課程為研究所層級的進階課程。預計藉由認識教育評鑑的基本模式與概念、進而有能力及興趣從事重要教育評鑑的系統性評估,最後能以習得的知識結合教育實務並做一完整探討。
課程資訊
基本資料
選修課,學分數:3-0
上課時間:四/B,5,6[教研所B會室]
修課班級:教育碩1,2
修課年級:1年級以上
選課備註:
教師與教學助理
授課教師:江淑真
大班TA或教學助理:尚無資料
Office Hour※晤談時間、地點:五/AM (附中六樓研究室)
請事先以 Email 聯繫 schiang@go.thu.edu.tw
授課大綱
授課大綱:開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
王麗雲譯 (2014)。政策與方案評鑑。臺北市:學富文化。
開課紀錄
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