113年第1學期-6558 教育評鑑研究 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂參與	20	上課參與包括出缺席狀況、參與課堂討論與活動之情況、不定時小作業準備、指定教材之閱讀情況、同學報告內容之評論狀況。
個人memo	30	1.至少一頁，切勿超過五頁(12號字，單行間距)。 2.標明日期、活動內容以及從中學到了什麼。
專題報告	50	1. 期中報告(20%): 個人對於本學期報告的構思，向修課同學們介紹自己想要進一步發展的評鑑議題與初步文獻搜尋。 2. 期末報告(30%): 根據期中所發展的教育評鑑議題，進行分析演練與報告。報告之投影片需於報告前一天(周二中午前)上傳至moodel供其他修課同學研讀及給予回饋。同時需交修正之完整之書面報告，書面報告之長度以10-20頁為度，不包含參考書目或附錄。

教育目標

本課程為研究所層級的進階課程。預計藉由認識教育評鑑的基本模式與概念、進而有能力及興趣從事重要教育評鑑的系統性評估，最後能以習得的知識結合教育實務並做一完整探討。

基本資料

選修課，學分數：3-0
上課時間：四/B,5,6[教研所B會室]
修課班級：教育碩1,2
修課年級：1年級以上
選課備註：

參考書目

王麗雲譯 (2014)。政策與方案評鑑。臺北市：學富文化。