113年第1學期-6913 實習策展(一) 課程資訊
評分方式
評分項目 | 配分比例 | 說明 |
---|---|---|
課堂參與討論 | 40 | |
團隊展覽的實務操作、參與及計畫書的完成 | 30 | |
期末個人任務工作報告 | 30 |
選課分析
本課程名額為 15人,已有11 人選讀,尚餘名額4人。
登入後可進行最愛課程追蹤 [按此登入]。
教育目標
1. 學習展覽方法和技術、藝術物件處理,作為展覽實踐的基礎。
2. 透過學生團隊競爭、遊說,以民主方式產生策展議題,進行展覽選件、展示和教育活動規劃等事宜。
3. 經過團隊重組、分工合作的行為,逐步醞釀形成學習型組織,並在藝術中心操作實習中獲致實務經驗。
課程資訊
基本資料
選修課,學分數:2-0
上課時間:三/8,9[FA305]
修課班級:美術碩1,2
修課年級:1年級以上
選課備註:不開放推廣部附讀
授課大綱
授課大綱:開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
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*展覽複合體-博物館展覽的理論與實務Museum Exhibition Theory and Practice,大衛.迪恩David Dean著,蕭翔鴻譯,藝術家雜誌社出版,2006
*逛前衛:全球雙年展晃遊,胡朝聖、姚瑞中著,典藏藝術家庭出版,2010
*張婉貞,2014,當代博物館展覽的敘事轉向,臺北:遠流
*Paula Marincola (ed.). 2006. What makes a great exhibition?. Philadelphia: Philadelphia Exhibitions Initiative
*Jens Hoffmann. 2014. Show Time – The Most Influential Exhibition of Contemporary Art. London: Thames & Hudson Ltd
*史蒂芬.威爾,2015,博物館重要的事,五觀藝術出版社
*Bruce Altshuler, Salon to Biennial – Exhibitions that mad art history, volume 1: 1863-1959
* Bruce Altshuler, Biennials and Beyond: Exhibitions that Mad Art History:1962-2002
*呂佩怡主編,2015,臺灣當代藝術策展20年,典藏藝術家庭
*Hans Ulrich Obrist. 2008. A Brief History of Curating. Zurich: JRP | Ringier
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*典藏今藝術雜誌編輯,2012,台灣當代藝術20年回顧專刊,典藏藝術家庭
線上閱讀 http://www.pubu.com.tw/magazine/典藏-台灣當代藝術20年回顧專刊-15549
*典藏今藝術雜誌編輯,2009,重回策展專題,典藏藝術家庭
線上閱讀 http://praxis.tw/features/cat-139/
*Terry smith, 2012, Thinking Contemporary Curating, ICI
*克來兒.畢莎普著、林宏濤譯,2015,人造地獄:參與式藝術與觀看者政治學,臺北:典藏
開課紀錄
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