113年第1學期-6919 材質˙物體˙符號（一） 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席率及課堂參與度	40
研究報告與作品評圖	60

教育目標

現當代藝術離開了重現自然的藝術信仰，將圖像與造型的意義訴諸於編碼及解碼(Encoding, Decoding)的過程，並且以符號學(Semiology)的角度來詮釋作品。本課程從材質的身體切入，爬梳作品與象徵、形式之間的交互關係，同時將現當代藝術中使用現成物(Ready-made)的手法與藝術中的符號論觀點相結合，培養研究生對創作中「概念內容」的表現能力。

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：三/3,4[FA102]
修課班級：美術碩1,2
修課年級：1年級以上
選課備註：不開放推廣部附讀

參考書目

1. Danto, Arthur C.,《在藝術終結之後 當代藝術與歷史藩籬》，林雅琪、鄭惠雯譯，台北，麥田出版，2010
2. Bourriaud, Nicolas,《后制品.文化如劇本：藝術以何種方式重組當代世界》，熊雯曦譯，北京，金城出版社，2014
3. Barthes, Roland,《神話學》，許薔薔、許綺玲譯，桂冠圖書股份有限公司，台北，1998
4. Baudrillard, Jean,《象徵交換與死亡》，車槿山譯，譯林出版社，南京，2015
5. Danto, Arthur C.,《尋常物的嬗變-一種關於藝術的哲學》，陳茜、劉焱譯，南京，江蘇人民出版社，2013
6. Danto, Arthur C.,《美的濫用-美學與藝術的概念》，王春辰譯，南京，江蘇人民出版社，2007
7. Jean-Luc Chalumeau,《藝術解讀》，王玉齡、黃海鳴譯，遠流出版社，台北，1997
8. Sturken, Marita、Cartwright, Lisa,《觀看的實踐：給所有影像世代的視覺文化導論》，陳品秀譯，臉譜出版，台北，2017
9. Rotzler, Willy,《物體藝術》，吳瑪利譯，遠流出版社，台北，1991