113年第1學期-6960 跨領域藝術專題：當代水墨 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
平時成績（上課狀況、出席率）	15	出席率見後說明
創作與評圖表現	50
實務課程線上作業展與「學習檔案」展閱	35	此為16+2課程規劃，實務課程線上作業展與「學習檔案」展閱。「學習檔案」從期初便動手書寫，逐週書寫課堂心得，製成一份完整學習心得。

教育目標

■ 課程概述 分析高古至近代水墨的發展特色與形式、內容，提煉出傳統國畫至現代水墨創作之邏輯，再由當代藝術角度切入，分析「當代水墨」之定義與創作可能，加諸以個人創作精神的探尋，最終引導學生形塑出以「當代水墨」為出口的藝術創作之路。 ■ 課程目標 一、使學生能深入認知傳統國畫、現代水墨之精髓，作為當代水墨創作之基本內涵與文化素養。 二、為學生做水墨藝術創新時，奠定對傳統和當代區隔之理解基礎。 三、落實到創作層面，達到實踐理論學養和盱衡世界藝術概況的教學理想。 ■ 課程內涵 一、本課程以水墨範疇中之繪畫內容與創作邏輯為主要，藉由各單元之藝術元素拆解和探討，培養學生藝術創作時自我分析與檢閱的基本能力。 二、課程規劃的各單元以「當代水墨」之基本要義為主，讓同學回身檢討自我創作時的時代立場與概念。 三、學期中依照各單元劃分做評圖檢閱，期末進行總評圖，將全學期所學彙整於一件作品之中，並繳交一份期末自我創作的心得概述。

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：五/12,13[FA104]
修課班級：美術專班1,2
修課年級：1年級以上
選課備註：不開放推廣部附讀

參考書目

1、徐復觀，《中國藝術精神》，學生出版社
2、李澤厚，《美的歷程》，三民書局出版
3、倪再沁，《台灣美術的人文觀察》雄獅美術
4、倪再沁，《水墨畫講》，典藏藝術家庭
5、張羽，《被誤會的實驗水墨》，一諾藝術